1
Écrire les sons
2
Écrire le son s : s, ss, c ?
3
Écrire le son z : s, z, x ?
4
Écrire le son k : c, qu, que ?
5
Écrire les voyelles nasales
6
Écrire le son ye : i, y, il, ill, ille ?
7
Écrire les finales en sion : -tion, -sion, -ssion?
8
La lettre c
9
La lettre g
10
Les consonnes doubles
11
Les accents et le tréma
12
La lettre e
13
Écrire les consonnes finales muettes
14
L’apostrophe et le trait d’union
15
La ponctuation
16
Distinguer a/à et est/et
17
Distinguer sont/son et ont/on
18
Distinguer ou/où et ce/se
19
Distinguer l’infinitif en -er et le participe en -é
20
Tout sur "tout"
21
Accorder le verbe avec le sujet
22
Accorder le participe passé
23
Les accords dans le groupe nominal
24
Les mots invariables
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Cours /
Orthographe (Notion de base) /
L'ORTHOGRAPHE
Chapitre 1 · Leçon 20
Tout sur "tout"
Orthographe – Leçon 20
Tout sur tout
Tout, toute, tous, toutes : adjectif, pronom ou adverbe ?
1
Tout = determinant
S'accorde avec le nom : tout le monde, toute la classe, tous les jours, toutes les filles.
➤ Tout le monde
masc. sing.
➤ Tous les jours
masc. plur.
➤ Toutes les filles
fem. plur.
2
Tout = pronom
Remplace un ensemble. Tous pronom : le s se prononce [tus].
➤ Tout est pret.
Pronom neutre.
➤ Ils sont tous [tus] venus.
s prononce.
3
Tout = adverbe
Invariable sauf devant adj. feminin + consonne : elles sont toutes contentes.
➤ Ils sont tout contents.
Invariable (masc.).
➤ Elles sont toutes contentes.
Variable (fem. + consonne).
✏️
Exercices pratiques
1. Application
Applique les regles de cette lecon dans 3 phrases.
Verifie avec les regles ci-dessus.
2. Dictee preparee
Ecris 3 phrases illustrant les notions de « Tout sur tout ».
Reponses libres.
📌 À retenir
Regle cle S'accorde avec le nom : tout le monde, toute la classe, tous les jours, toutes les filles.
A retenir Remplace un ensemble. Tous pronom : le s se prononce [tus].
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