1
Écrire les sons
2
Écrire le son s : s, ss, c ?
3
Écrire le son z : s, z, x ?
4
Écrire le son k : c, qu, que ?
5
Écrire les voyelles nasales
6
Écrire le son ye : i, y, il, ill, ille ?
7
Écrire les finales en sion : -tion, -sion, -ssion?
8
La lettre c
9
La lettre g
10
Les consonnes doubles
11
Les accents et le tréma
12
La lettre e
13
Écrire les consonnes finales muettes
14
L’apostrophe et le trait d’union
15
La ponctuation
16
Distinguer a/à et est/et
17
Distinguer sont/son et ont/on
18
Distinguer ou/où et ce/se
19
Distinguer l’infinitif en -er et le participe en -é
20
Tout sur "tout"
21
Accorder le verbe avec le sujet
22
Accorder le participe passé
23
Les accords dans le groupe nominal
24
Les mots invariables
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Cours /
Orthographe (Notion de base) /
L'ORTHOGRAPHE
Chapitre 1 · Leçon 4
Écrire le son k : c, qu, que ?
Orthographe – Leçon 4
Ecrire le son [k]
c, qu, k, ch : les graphies du son [k]
1
c devant a, o, u
Le c fait [k] devant a, o, u et devant une consonne : cafe, corps, culture, classe, cri.
➤ cafe, corps, culture
c + a/o/u = [k].
➤ classe, cri, cle
c + consonne = [k].
2
qu
Le groupe qu fait [k] devant e et i : que, qui, quand. Il remplace le c qui ferait [s].
➤ que, qui, quand
qu + e/i = [k].
➤ quatre, quotidien
qu devant a, o aussi.
3
k et ch = [k]
Le k vient de l'etranger : kilo, kayak. Le ch fait [k] dans les mots grecs : chorale, technique, orchestre.
➤ kilo, kayak
Mots etrangers.
➤ chorale, technique
Mots grecs.
✏️
Exercices pratiques
1. Application
Applique les regles de cette lecon dans 3 phrases.
Verifie avec les regles ci-dessus.
2. Dictee preparee
Ecris 3 phrases illustrant les notions de « Ecrire le son [k] ».
Reponses libres.
📌 À retenir
Regle cle Le c fait [k] devant a, o, u et devant une consonne : cafe, corps, culture, classe, cri.
A retenir Le groupe qu fait [k] devant e et i : que, qui, quand. Il remplace le c qui ferait [s].
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