1
Écrire les sons
2
Écrire le son s : s, ss, c ?
3
Écrire le son z : s, z, x ?
4
Écrire le son k : c, qu, que ?
5
Écrire les voyelles nasales
6
Écrire le son ye : i, y, il, ill, ille ?
7
Écrire les finales en sion : -tion, -sion, -ssion?
8
La lettre c
9
La lettre g
10
Les consonnes doubles
11
Les accents et le tréma
12
La lettre e
13
Écrire les consonnes finales muettes
14
L’apostrophe et le trait d’union
15
La ponctuation
16
Distinguer a/à et est/et
17
Distinguer sont/son et ont/on
18
Distinguer ou/où et ce/se
19
Distinguer l’infinitif en -er et le participe en -é
20
Tout sur "tout"
21
Accorder le verbe avec le sujet
22
Accorder le participe passé
23
Les accords dans le groupe nominal
24
Les mots invariables
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Cours /
Orthographe (Notion de base) /
L'ORTHOGRAPHE
Chapitre 1 · Leçon 6
Écrire le son ye : i, y, il, ill, ille ?
Orthographe – Leçon 6
Ecrire le son [j]
i, y, il, ill, ille : les graphies du yod
1
i et y
Le i devant une voyelle fait [j] : piano, pied. Le y equivaut a ii : voyage = voi+iage.
➤ piano, pied, cahier
i devant voyelle = [j].
➤ voyage = voi+iage
y = deux i.
2
ill et ille
Le groupe ill fait [j] : fille, famille, vanille. Exceptions : ville, mille, tranquille = [il].
➤ fille, famille, vanille
ill = [j].
➤ ville, mille, tranquille
ill = [il] (exceptions).
3
-il en fin de mot
Apres voyelle, -il fait [j] : soleil, travail. Apres consonne, -il fait [il] : fil, civil.
➤ soleil, travail, feuille
-il apres voyelle = [j].
➤ fil, civil, profil
-il apres consonne = [il].
✏️
Exercices pratiques
1. Application
Applique les regles de cette lecon dans 3 phrases.
Verifie avec les regles ci-dessus.
2. Dictee preparee
Ecris 3 phrases illustrant les notions de « Ecrire le son [j] ».
Reponses libres.
📌 À retenir
Regle cle Le i devant une voyelle fait [j] : piano, pied. Le y equivaut a ii : voyage = voi+iage.
A retenir Le groupe ill fait [j] : fille, famille, vanille. Exceptions : ville, mille, tranquille = [il].
QCM — Écrire le son ye : i, y, il, ill, ille ?
Score minimum : 50%
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